Hedef Gerçekleşme Raporu

Hedef Gerçekleşme Raporu
 
Politika boyutları düzeyinde stratejik hedeflerin gerçekleşme durumu — Ağustos 2026 itibarıyla
%46ağırlıklı gerçekleşme oranı
52 Gerçekleşti 5 Kısmen Gerçekleşti 62 Devam Ediyor
   
Toplam 119 hedef. Ağırlıklı oran hesabında “Gerçekleşti” tam, “Kısmen Gerçekleşti” yarım puan sayılmıştır. Boyut başlıklarına tıklayarak hedef detaylarını görüntüleyebilirsiniz.
Değerlendirme Notu

Boyutlar arasındaki gerçekleşme farkları, hedeflerin niteliğinden kaynaklanmaktadır. Kalite Güvencesi Sistemi ve Yönetim Sistemi boyutlarındaki hedefler, büyük ölçüde Koordinatörlüğün doğrudan takibinde yürütülen ve tamamlanması yönerge, rapor, kurul yapılanması gibi somut çıktılarla izlenebilen işlerden oluştuğundan, bu boyutlarda “Gerçekleşti” oranı doğal olarak yüksektir. Eğitim ve öğretim, araştırma-geliştirme, toplumsal katkı, uluslararasılaşma ve uzaktan eğitim boyutlarındaki hedefler ise ağırlıklı olarak süreklilik gerektiren, yıllara yayılan faaliyet dizilerinden oluşmaktadır. Bu boyutlarda “Devam Ediyor” durumunun fazla olması sürecin doğası gereği olup bir gecikme ya da aksama anlamı taşımamaktadır; söz konusu hedefler her yıl yürütülen faaliyetlerle sürekli olarak beslenmektedir.

Politika Boyutlarına Göre Gerçekleşme
 
   
KGS-1Üniversite kalite komisyonu alt çalışma gruplarının görev tanımlarını belirlemek✓ Gerçekleşti
KGS-2Üniversitemizin kalite politikasının ve kalite alt politikalarının herkesin görebileceği uygun alanlarda ilan etmek✓ Gerçekleşti
KGS-3Her yıl kalite çalışmaları hakkında bülten düzenlenmek, web sayfasından yayımlamak ve paydaşlara göndermek○ Devam Ediyor
KGS-4Sertifikalı kalite yönetim sistemi eğitimleri düzenlemek◔ Kısmen Gerçekleşti
KGS-53 yıldan az mezun veren programlar da dâhil olmak üzere tüm birimlerde birim yöneticisi tarafından “Akreditasyon Süreci Birim/Bölüm Sorumlusu” atanmasını sağlamak✓ Gerçekleşti
KGS-6Akademik Değerlendirme, Akreditasyon ve Kalite Koordinatörlüğü tarafından birimlerde Akreditasyon sürecinin tanıtılması ve birimlerin kendi eylem planları ve çalışma takvimlerini hazırlamalarına yönelik toplantılar organize etmek✓ Gerçekleşti
KGS-7Tüm birimler tarafından “Akreditasyon Süreci Eylem Planı” hazırlanmasını sağlamak◔ Kısmen Gerçekleşti
KGS-8Tüm birimler tarafından “Akreditasyon Süreci Faaliyet Raporu” hazırlanarak Akademik Değerlendirme, Akreditasyon ve Kalite Koordinatörlüğüne sunulmasını sağlamak✓ Gerçekleşti
KGS-9Akredite olma başarısı gösteren üniversitemiz birim/programlarının müteakip akademik yıl açılış töreninde belge ile onure etmek, üniversite ağ sayfasından duyurmak✓ Gerçekleşti
KGS-10Her bir birim yöneticisi tarafından, kendi birimleri ile ilgili stratejik planda yer alan hedefler ve hedeflerin gerçekleşme oranı hakkında her yıl rapor hazırlanarak Strateji Geliştirme Kurulu üyelerine sunum yapılmasını sağlamak✓ Gerçekleşti
KGS-11Bu raporların üst yönetim, ilgili birim ve komisyonlar tarafından değerlendirilmesi ve mevcut politikalar ile gerçekleşmeyen eylemler için alternatif politikalar belirlenmesi ve uygulamaya koyulmasını teşvik etmek✓ Gerçekleşti
KGS-12GÜYBİS bünyesindeki “Anket Değerlendirme Sistemi”nin geliştirmek ve dinamikleştirmek✓ Gerçekleşti
KGS-13Anketlerin bilimsel ölçmeyi sağlayacak biçimde hazırlanması, değerlendirilmesi, raporlanması ve çıkan sonuçlara göre gerekli eylemlerin belirlenmesi için “Ölçme, Değerlendirme ve Sürekli İyileştirme Komisyonunun” marifetiyle gerçekleştirmek✓ Gerçekleşti
KGS-14Anket sonuçlarından oluşan raporlar doğrultusunda gerekli ise mevcut politikalarda düzenlemelere gitmek ve alternatif politikalar belirlemek◔ Kısmen Gerçekleşti
KGS-15Dış paydaşlara yönelik yılda en az bir defa yüz yüze ya da online toplantı düzenlemek◔ Kısmen Gerçekleşti
KGS-16İç ve dış paydaşların programlar ile ilgili görüşlerinin anket, görüşme vb. tekniklerle belli periyotlarda almak ve raporlamak✓ Gerçekleşti
KGS-17Rapor ve değerlendirme sonuçlarına göre programlarda/derslerde güncelleme yapılmasını sağlamak✓ Gerçekleşti
KGS-18Mezun Bilgi Sisteminin aktif hâle getirmek ve güncellemektir.✓ Gerçekleşti
   
EGT-1Stratejik plan doğrultusunda belirlediği eğitim-öğretim faaliyetlerini destekler nitelikte çağdaş, millî ve kültürel değerlere saygılı, sorgulayıcı, girişimci, teknolojik gelişmelere açık ve 21.yy becerilerine sahip mezunlar yetiştirmek✓ Gerçekleşti
EGT-2Ulusal ve uluslararası eğitim işbirliklerini güçlendirerek evrensel bilim anlayışına uygun eğitim-öğretim hizmetleri sunmak✓ Gerçekleşti
EGT-3Öğrenci merkezli eğitim-öğretim anlayışı benimseyerek, öğrencinin öğrenmesini desteklemek amacıyla bilimsel ve teknolojik imkânlar sunmak✓ Gerçekleşti
EGT-4Eğitim-öğretim süreçlerini paydaşların katılımıyla ve öğrenci merkezli bir yaklaşımla, ulusal ve uluslararası işbirliklerinden de faydalanarak sürekli olarak iyileştirmek◔ Kısmen Gerçekleşti
EGT-5Öğrencilere, mezuniyet sonrasında ulusal kalkınma çabalarına etkili bir biçimde katılabilecekleri, yüksek kalitede bir eğitim sunmak✓ Gerçekleşti
EGT-6Öğrencilerin sosyo-kültürel becerilerinin artırılması için üniversite seçmeli ders havuzunu genişletmek✓ Gerçekleşti
EGT-7Küresel değişimlere uyum sağlayabilen, mesleki ve etik açıdan yüksek bilgi, beceri ve yetkinliklerle tercih edilen mezunlar yetiştirmek○ Devam Ediyor
EGT-8Eğitim-öğretim programlarının amaç ve çıktılarını ulusal ve uluslararası standartlara uygun hale getirmek○ Devam Ediyor
EGT-9Ders havuzuna eklenecek seçmeli dersleri ve mevcut derslerin içeriklerini iç ve dış paydaşların görüşlerini dikkate alarak belirlemek○ Devam Ediyor
EGT-10Eğitim programlarını ulusal (TYYÇ-Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi) ve uluslararası standartlara uyumlu olarak planlamak○ Devam Ediyor
EGT-11Eğitimde yabancı dilin ağırlığını artırarak, mezunlarımızı dünya vatandaşlığına hazırlamak○ Devam Ediyor
EGT-12Sosyal farkındalık ve sosyal sorumluluk bilincinin artırılmasını hedefleyen eğitim ve öğretim programları oluşturmak ve etkinlikler düzenlemek○ Devam Ediyor
EGT-13Disiplinler arası öğretim yaklaşımını esas alarak sorgulama, eleştirme, araştırma ve yaşam boyu öğrenme odaklı çalışmayı teşvik etmek○ Devam Ediyor
EGT-14Öğrencinin niteliğini geliştirmek amacıyla, sektör temsilcilerinin katılımıyla, konferans vb. bilimsel içerikli toplantılar düzenleyerek, bu kapsamdaki eğitim uygulamalarının sayısını artırmak○ Devam Ediyor
EGT-15Kütüphane hizmetlerini daha etkin ve verimli kılmak suretiyle öğrencinin bağımsız araştırma ve öğrenme yeteneklerini geliştirmelerini desteklemek○ Devam Ediyor
EGT-16Akademik personelin eğitim-öğretim becerilerini ve yeterliliklerini artırmaya yönelik eğitimler vermek✓ Gerçekleşti
EGT-17Eğitim-öğretim faaliyetlerinde öğrenci, akademik ve idari personelin yeterliliklerini ve memnuniyetini artırmak○ Devam Ediyor
EGT-18Özel yaklaşım gerektiren öğrencilerin eğitim ve öğretim için gerekli koşullarını iyileştirmek○ Devam Ediyor
EGT-19Kariyer planlama ve iş hayatına hazırlamaya yönelik faaliyetler düzenlemek✓ Gerçekleşti
EGT-20Bölgenin ve ülkenin ihtiyaçları doğrultusunda lisans ve lisansüstü programların sayısını artırmak✓ Gerçekleşti
EGT-21Örgün öğretimi uzaktan öğretimle desteklemek✓ Gerçekleşti
EGT-22Eğitim-öğretim faaliyetlerinde etik ve kültürel değerlerin gözetilmesine yönelik eğitimler düzenlemek○ Devam Ediyor
EGT-23Eğiticilerin eğitimi ve hayat boyu öğrenme programı yolu ile öğretim elemanı niteliğini artırmaya katkı sağlamak○ Devam Ediyor
EGT-24Çağın gereklerine uygun, farklılıkları dikkate alan, etkileşimli ve katılımcı eğitimöğretim yöntemlerinin uygulanmasını desteklemek.○ Devam Ediyor
   
ARGE-1Stratejik plan doğrultusunda belirlediği araştırma-geliştirme faaliyetlerini destekler nitelikte akademik birimlerimizin yerel, ulusal ve uluslararası düzeylerde özgünlüklerini koruyarak farklılaşmasını sağlayan, bilimsel araştırmaları yürütmelerine katkı sağlamak○ Devam Ediyor
ARGE-2Araştırma-geliştirme ile ilgili finansal kaynak, bilişim/iletişim araçları ve fiziki altyapı olanaklarını zenginleştirerek etkili ve verimli kullanımlarını sağlamak○ Devam Ediyor
ARGE-3Araştırma faaliyetlerinin yürütülmesinin bütün aşamalarında mesleki etik ilkelerinin gözetimine öncelik verilerek, özgün ve yaratıcı düşüncelerin yayın, ürün, faydalı model veya patente dönüştürülebilmesi için, ulusal/uluslararası platformlarda etki değeri yüksek araştırma-geliştirme faaliyetlerini artırmak○ Devam Ediyor
ARGE-4Araştırma-geliştirme etkinliğini artırmaya yönelik ulusal/uluslararası yükseköğretim kuruluşları ile ortak üretilen projelerin sayısını ve verimliliğini arttırmak○ Devam Ediyor
ARGE-5Bilimsel felsefeyi özümsemiş; bilgiye erişim, bilgiyi süzme ve toplum yararına ilerletme konularında uzmanlaşmış; liderlik vasfı sergileyen, uluslararası kültür ve kimliğe sahip öğrenci yetiştirmek ve bu vasıflara haiz öğretim elemanı sayısını artırmak✓ Gerçekleşti
ARGE-6Araştırma-geliştirme çalışmaları ile ilgili sonuçların ekonomik değer ve toplumsal faydaya dönüşmesini desteklemek✓ Gerçekleşti
ARGE-7Teknoloji transfer ofisi aracılığıyla Üniversite sanayi iş birliğini arttırmak ve endüstrinin gelişmesine katkı sağlamak✓ Gerçekleşti
ARGE-8Araştırma alanlarını iç ve dış paydaş görüşleri doğrultusunda çeşitlendirmek✓ Gerçekleşti
ARGE-9Araştırma süreçlerini paydaşların katılımıyla ulusal ve uluslararası iş birliklerinden faydalanarak sürekli olarak iyileştirmek✓ Gerçekleşti
ARGE-10Araştırma ve geliştirme faaliyetlerinden elde edilen sonuçların yaygınlaştırılmasını, kullanılmasını ve ticarileştirilmesini desteklemek✓ Gerçekleşti
ARGE-11Konusunda uzman ve araştırmacıları destekleyecek teknik personeli Üniversitemize kazandırmak○ Devam Ediyor
ARGE-12Dış paydaş koordinasyon toplantılarını düzenli olarak gerçekleştirmek○ Devam Ediyor
ARGE-13Ulusal ve uluslararası sıralamalarda Üniversitenin sıralamasını yükseltmek○ Devam Ediyor
ARGE-14Araştırma projelerinden üretilen yayın sayısını artırmak○ Devam Ediyor
ARGE-15Teknoloji Transfer Ofisini ve Teknoparkı dinamikleştirmek✓ Gerçekleşti
ARGE-16Uygulama ve araştırma merkezlerinin özel sektörle iş birliğini artırmak✓ Gerçekleşti
ARGE-17Üniversitemiz araştırma hedefleriyle ilişkili yüksek lisans ve doktora program sayısını artırmak ve hedefler doğrultusunda programların içeriklerini eşleştirmek○ Devam Ediyor
   
TOP-1Stratejik plan doğrultusunda belirlediği toplumsal katkı faaliyetlerini destekler nitelikte uygulama odaklı eğitim-öğretim yaklaşımıyla mesleki ve etik açıdan yüksek bilgi, beceri ve yetkinlikte mezunlar yetiştirerek ekonomik ve sosyal gelişime katkı sağlamak○ Devam Ediyor
TOP-2Paydaşlarla işbirliği içerisinde toplumun ve bölgenin ekonomik ve sosyal gelişimine katkı sağlayacak araştırmalar yapmak ve projeler üretmek○ Devam Ediyor
TOP-3Üretilen bilginin toplum yararına kullanımını sağlamak○ Devam Ediyor
TOP-4Bireysel ve kültürel farklılıklar ile toplumsal sorunlara duyarlı, toplumsal koşullar ve sorunlar konusunda bilinçli, sorumluluk sahibi, hizmet ve çözüm odaklı bireyler yetiştirmek üzere toplum yönelimli ve toplum içinde eğitim yapmak○ Devam Ediyor
TOP-5Müfredat kapsamındaki dersler ve projeler aracılığıyla toplum içinde gerçekleştirilen sosyal sorumluluk projelerinin yürütülmesinin yanı sıra öğrenci kulüplerinin gönüllü faaliyetlerini desteklemek○ Devam Ediyor
TOP-6İç ve dış paydaşların topluma hizmet kapsamındaki işbirliklerini teşvik etmek○ Devam Ediyor
TOP-7Tüm birimlerin yürüttükleri araştırma, geliştirme ve eğitim etkinliklerinin toplumsal katkıya dönüşmesini amaçlayan; toplumun öncelikli sorunlarına yönelik araştırma alanlarında, sahip olduğu ileri teknoloji ve insan kaynağı ürünlerini insanlığın hizmetine sunmak○ Devam Ediyor
TOP-8Araştırma-geliştirme faaliyetlerinin toplumsal katkıya dönüşebilmesini sağlamak amacıyla akademisyenlerini ve araştırma ekiplerini sürekli teşvik etmek, bünyesinde bulundurduğu birçok uygulama ve araştırma merkezi ile bilime ve insanlığa fayda sağlayarak değer katmaya önem vermek○ Devam Ediyor
TOP-9Araştırma-geliştirme faaliyetleri sonucunda ortaya çıkan ürünleri Teknoloji Transfer Ofisi’nin de desteğiyle toplum yararına sunmak, tüm iç paydaşlar tarafından benimsenmiş olan insanlığa hizmet etme hedefinin gerçekleştirilmesinde süreklilik sağlamak○ Devam Ediyor
TOP-10Dış paydaşlara yönelik olarak yaşam boyu öğrenmeyi teşvik edecek doğrultuda eğitim programları düzenlemenin yanı sıra, kültürel ve sosyal etkinlikler de gerçekleştirmek○ Devam Ediyor
TOP-11Öğrencilerin görev aldığı Toplumsal Duyarlılık Projeleri ve bu projeler kapsamında gerçekleştirilen faaliyetleri desteklemek○ Devam Ediyor
TOP-12Toplumsal sorunlara yönelik akademik ilginin artırılması ve toplumsal farkındalık oluşturmaya yönelik çalışmalar yapmak○ Devam Ediyor
TOP-13Topluma yönelik yaşam boyu öğrenme faaliyetlerini güçlendirmek○ Devam Ediyor
TOP-14Doğaya saygılı, sürdürülebilir yaşam alanlarını oluşturmak, bunun için gerekli yönetişim modelini oluşturmak, doğal ve kültürel varlıkların korunması, engelli ve engelsiz tüm bireyler için güvenli ve erişilebilir yaşam ortamını sağlamak○ Devam Ediyor
TOP-15Toplumsal cinsiyet eşitliği, çocuk ve özel gereksinimlilerin hakları konusunda farkındalık oluşturmaya yönelik etkinlikleri desteklemek○ Devam Ediyor
TOP-16Bilimsel bilgiyi toplumun genelinin erişimine sunmak.○ Devam Ediyor
   
YON-1Tüm yönetsel süreçleri üniversitemizin misyon, vizyon ve hedefleri ile uyumlu gerçekleştirmek✓ Gerçekleşti
YON-2İş akışı süreçlerine dair bilgi, belge ve ilgili mevzuatın üniversite web sayfası üzerinden erişilebilir olmasını sağlamak ve yapılan işlemlerin uygunluğu ile ilgili hesap verebilir olmak✓ Gerçekleşti
YON-3Yönetsel süreçlerin tümünde kalite odaklı olmak✓ Gerçekleşti
YON-4Yönetsel süreçlere iç ve dış paydaşların etkin katılımını sağlamak✓ Gerçekleşti
YON-5İlgili yönetsel süreçlerde öğrenci temsilini güçlendirmek✓ Gerçekleşti
YON-6Birim Kalite Komisyonlarının her birimde kalite alt komisyonlarını temsil edecek üyelerin bulunacağı şekilde oluşturulmasını sağlamak✓ Gerçekleşti
YON-7Paydaşların geribildirim kanallarını geliştirmek ve iyileştirmek✓ Gerçekleşti
YON-8Hizmet içi eğitim programları hazırlamak ve uygulamak✓ Gerçekleşti
YON-9Hizmet içi eğitim programları sonuçları ile hesap verebilir olmak✓ Gerçekleşti
YON-10Ölçme, Değerlendirme ve Sürekli İyileştirme Komisyonunun yönergesini hazırlamak, uygulamak ve sonuçları ile ilgili hesap verebilir olmak✓ Gerçekleşti
YON-11Giresun Üniversitesi Personel Ödül Yönergesi hazırlamak ve uygulamak✓ Gerçekleşti
YON-12Yöneticilerin performansının değerlendirilmesini mümkün kılacak araçlar ve yöntemler geliştirmek✓ Gerçekleşti
YON-13Üniversite kütüphanesine ait kaynakların tüm birimlerce kullanılmasını sağlamak✓ Gerçekleşti
YON-14Engelsiz Üniversite Biriminin çalışmalarının Eylem Planı ile uyumlu biçimde gerçekleştirilmesini sağlamak○ Devam Ediyor
YON-15Kurumsal sosyal medya hesaplarının etkili biçimde kullanılmasını sağlamak✓ Gerçekleşti
YON-16Üniversitemizde gerçekleştirilen bilimsel, kültürel ve toplumsal etkinlikleri arşivlemek ve kurumsal hafıza oluşturmak.✓ Gerçekleşti
   
ULU-1Üniversitedeki ulusal ve uluslararası düzeyde akreditasyon almaya aday bölüm ve birimleri belirlemek, gerekli kriterlerin sağlanması için çalışmaları başlatmak ve akredite olan akademik birimlerin sayısını artırmak○ Devam Ediyor
ULU-2Erasmus+ ve diğer uluslararası değişim programları ile Üniversitemize gelen öğretim elemanı sayısını artırmak○ Devam Ediyor
ULU-3Yabancı dilde program sayısını arttırmak○ Devam Ediyor
ULU-4Ön lisans, lisans ve lisansüstü müfredat programlarında ortak ders havuzuna dahil edilecek ortak ders sayısını artırmak ve yabancı dilde ortak dersler açmak○ Devam Ediyor
ULU-5Öğrencilerin yurtdışında uygulamalı eğitim, staj yapabilmeleri için iş birliklerini artırmak○ Devam Ediyor
ULU-6Yabancı öğretim elemanı nicelik ve niteliğini artırmak○ Devam Ediyor
ULU-7Türkçe eğitim yapan fakültelerdeki bölümlerde ve meslek yüksekokulu programlarında isteğe bağlı yabancı dil hazırlık sınıfı açmak○ Devam Ediyor
ULU-8Lisansüstü eğitimi yapan öğrencilerin yurtdışı araştırma faaliyetlerine katılmalarını desteklemek○ Devam Ediyor
ULU-9İdari personele yönelik uluslararası eğitim faaliyetlerini arttırmak○ Devam Ediyor
ULU-10Uluslararası öğrencilere yönelik barınma olanaklarını artırmak○ Devam Ediyor
   
UZE-1Üniversitemizde yaşam boyu öğrenme kapsamında çalışanlara ve öğrencilere yönelik yürütülen faaliyetlerin sayısını artırmak○ Devam Ediyor
UZE-2Üniversitemizde yaşam boyu öğrenme kapsamında topluma yönelik yürütülen faaliyetlerin sayısını artırmak○ Devam Ediyor
UZE-3Uzaktan eğitim sistemlerinin etkinliğini artırmak○ Devam Ediyor
UZE-4Üniversitemizde uzaktan öğretim ile verilen ders sayısını artırmak○ Devam Ediyor
UZE-5Uzaktan eğitim faaliyetlerini düzenli olarak ihtiyaçları karşılama ve kullanılabilirlik açısından değerlendirmek ve revize etmek○ Devam Ediyor
UZE-6Uzaktan eğitim için program talebinin değerlendirilmesi, pazarlama, uygun öğretim kadrosu ve personeli, fakülte ve personel gelişimi, kütüphane ve bilgi kaynakları, öğrenci ve akademik hizmetler ve teknoloji altyapısını içeren bir mekanizma ve çalışma takvimi hazırlamak○ Devam Ediyor
UZE-7Uzaktan eğitim altyapısını programların %40’ını uzaktan eğitimle verebilecek donanıma getirmek✓ Gerçekleşti
UZE-8Uzaktan eğitimle ilgili tespit edilen sorunların çözümünü sağlamak✓ Gerçekleşti
UZE-9Uzaktan eğitimle ilgili bilgi güvenliği, etik ve sınav yönetmeliği geliştirmek✓ Gerçekleşti
UZE-10Kişisel verilerin kullanımı kanununa göre kullanıcı verilerinin işlenmesi, saklanması ve güvenliğinin en üst düzeye çıkarmak✓ Gerçekleşti
UZE-11Uzaktan eğitim sürecini bilgi teknolojileri ile desteklemek ve bilginin etkin bir şekilde kullanılması için uygulama imkânı sağlamak○ Devam Ediyor
UZE-12Farklı öğrenci gruplarına yönelik esneklik ve çeşitlilikte eğitim-öğretim sunmak✓ Gerçekleşti
UZE-13Engelli öğrencilerin eğitimde fırsat eşitliğinden faydalanması için gerekli altyapı ve teknolojik desteğini sağlamak○ Devam Ediyor
UZE-14Öğrenci motivasyonunu ve uzaktan eğitime katılımı artırma politikaları izlemek○ Devam Ediyor
UZE-15Ölçme değerlendirme yöntemlerinin çeşitlendirilmesi ve kullanımını yaygınlaştırmak○ Devam Ediyor
UZE-16Farklı öğretim yöntem ve tekniklerin uzaktan eğitim sürecinde uygulanabilirliğini sağlamak○ Devam Ediyor
UZE-17Ön lisans, lisans ve lisansüstü uzaktan eğitim programlarını açmak ve yaygınlaştırmak✓ Gerçekleşti
UZE-18Çeşitli sertifika programlarını açmak ve yaygınlaştırmak✓ Gerçekleşti
Performans Göstergeleri: Hedeflere bağlı performans göstergelerinin gerçekleşme düzeyleri, veri derleme çalışması tamamlandığında bu rapora boyut bazında eklenecektir.
Hedef listeleri kaynağı: Strateji, Hedef ve Performans Göstergeleri sayfası ve bağlı boyut sayfaları (7814–7820).
Bu Rapor Nasıl İzleniyor?
 
Yıllık Gözden Geçirme Düzeneği

Hedef gerçekleşmeleri tek seferlik bir raporlama değil, Yıllık Kalite Döngüsü (PUKÖ) takvimine bağlı sistematik bir ritimle izlenir. Her yıl OCAK ayında “hedef ve gösterge gerçekleşmelerinin yıllık değerlendirmesi”, ARALIK ayında ise “yıl sonu değerlendirmesi ve iyileştirme kararları” evresi işler. Birim yöneticileri yıllık gerçekleşme raporlarını Strateji Geliştirme Kurulu’na sunar (hedef KGS-10); gerçekleşmeyen hedefler için alternatif politika belirleme yaklaşımı tanımlıdır (KGS-11). Böylece %46’lık genel gerçekleşme ve düşük gerçekleşmeli boyutlar, bağımsız bir değerlendirme anına değil, kurulu bir gözden geçirme düzeneğinin takibine tabidir.

Yıllık gözden geçirme takvimi ve evre tanımları için: Yıllık Kalite Döngüsü (PUKÖ)

Olgunlaştırma Notu

Boyut bazında niceliksel sapma analizi ve hedeflere bağlı performans göstergeleri, veri derleme çalışması tamamlandıkça bu rapora eklenerek izleme düzeneği olgunlaştırılmaktadır.

Bu not, raporun mevcut taahhüdünü mekanizma diline taşır; henüz derlenmemiş niceliksel göstergeler bu evrede “olgunlaşan” olarak işaretlenmiştir.