Bir yükseköğretim kurumunun veya programının, bağımsız ve yetkilendirilmiş bir dış değerlendirme kuruluşu tarafından önceden ilan edilmiş ölçütlere göre incelenerek kalitesinin belgelendirilmesi süreci.

Belirli bir alanda programları değerlendirme ve akredite etme yetkisine sahip, YÖKAK tarafından yetkilendirilen (ulusal) veya tanınan (uluslararası) bağımsız kuruluş.

Öğrenci, personel ve dış paydaşların memnuniyet ve görüşlerinin sistematik olarak toplandığı ölçme aracı; sonuçları iyileştirme kararlarına girdi sağlar.

Fakülte, enstitü, yüksekokul ve meslek yüksekokullarında kalite güvencesi çalışmalarını yürüten; akademik, idari ve öğrenci temsilcilerinden oluşan komisyon.

Bir birimin eğitim, araştırma, toplumsal katkı ve yönetim süreçlerindeki mevcut durumunu kanıta dayalı olarak ortaya koyduğu yıllık öz değerlendirme dokümanı.

Kurumsal dış değerlendirme ve akreditasyon süreçlerinde YÖKAK tarafından görevlendirilen; akademisyen, öğrenci ve dış paydaş değerlendiricilerden oluşan ekip.

Kurumun kalite güvencesi sisteminin, kurum dışından bağımsız değerlendiriciler tarafından incelenmesi; KAP ve KGBR süreçleri bu kapsamdadır.

Değerlendirme sonuçlarına göre belirlenen iyileştirme adımlarının sorumluları ve takvimiyle birlikte planlandığı doküman.

Stratejik planda yer alan, belirli bir dönem içinde ulaşılması öngörülen ölçülebilir sonuç; gerçekleşme durumu performans göstergeleriyle izlenir.

Kurumun kendi kalite güvencesi sistemini incelediği süreç; temel çıktısı Kurum İç Değerlendirme Raporudur (KİDR).

İzleme ve değerlendirme sonuçlarına dayanarak süreçlerin daha iyi hale getirilmesi; PUKÖ döngüsünün 'Önlem Al' aşamasının çıktısıdır.

Dış değerlendirme sonrasında kurumun gelişimini takip etmek amacıyla YÖKAK tarafından hazırlanan ara değerlendirme raporu.

YÖKAK'ın eğitim programını tamamlayarak yükseköğretim kalite süreçlerinde görev alabilen öğrenci.

Bir kurumun eğitim, araştırma ve yönetim süreçlerinin belirlenen standartları karşıladığından emin olunmasını sağlayan planlı ve sistematik faaliyetler bütünü.

Üniversitemizde yürütülen kalite faaliyetlerinin (toplantı, eğitim, rapor, ziyaret vb.) tarih sırasıyla kayıt altına alındığı izleme çizelgesi.

Üniversitenin kalite güvencesi çalışmalarını yürüten; Rektör başkanlığında alan temsilcileri ve öğrenci temsilcisinden oluşan üst kurul.

Kalitenin kurumun tüm üyeleri tarafından içselleştirilmiş ortak değer ve davranış biçimi haline gelmesi.

Kurumun kalite güvencesine ilişkin temel yaklaşım ve taahhütlerini ortaya koyan üst belge; üniversitemizde yedi alanda tanımlanmıştır.

Öz değerlendirme ve dış değerlendirme süreçlerinde ileri sürülen ifadeleri doğrulayan belge, kayıt veya veri.

YÖKAK'ın; liderlik, eğitim-öğretim, araştırma ve toplumsal katkı süreçlerini bütüncül değerlendirerek kurumları akredite ettiği program.

KAP kapsamındaki ziyaretler sonucunda değerlendirme takımı tarafından hazırlanan ve akreditasyon kararına esas oluşturan rapor.

Kurumsal dış değerlendirme sonucunda değerlendirme takımının kurumun güçlü ve gelişmeye açık yönlerini ortaya koyduğu rapor.

Kurumun kalite güvencesi, eğitim, araştırma, toplumsal katkı ve yönetim sistemini kanıta dayalı olarak değerlendirdiği ve her yıl YÖKAK'a sunduğu rapor.

Üniversitemizde süreçlerin tanımlanması, dokümante edilmesi ve verimliliğin artırılmasına yönelik yürütülen yönetim sistemi çalışması.

Kurumun varoluş amacını ve topluma sunduğu temel değeri tanımlayan ifade.

Değerlendirme süreçlerinde kurum veya programın karşılaması beklenen, önceden ilan edilmiş standart.

KAP sürecinde değerlendirme takımının kurumu tanımak ve süreci planlamak amacıyla gerçekleştirdiği ilk ziyaret.

Kurum veya birimin kendi süreçlerini, güçlü ve gelişmeye açık yönlerini kanıta dayalı olarak incelemesi.

Kurumun faaliyetlerinden etkilenen veya faaliyetlerini etkileyen tüm iç (öğrenci, personel) ve dış (mezun, işveren, toplum) taraflar.

Stratejik hedeflere ulaşma düzeyini ölçmek için kullanılan sayısal veya niteliksel ölçüt.

Tek bir ön lisans veya lisans programının, alana özgü standartlar çerçevesinde bağımsız bir kuruluşça değerlendirilip akredite edilmesi.

Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al adımlarından oluşan sürekli iyileştirme döngüsü; kalite güvencesi sisteminin temel işleyiş modelidir.

Değerlendirme takımının kurumu veya programı yerinde inceleyerek yöneticiler, öğretim elemanları, öğrenciler ve paydaşlarla görüştüğü ziyaret.

Kurumun orta vadeli amaç, hedef ve performans göstergelerini ortaya koyan; bütçe ve faaliyetlere yön veren temel planlama belgesi.

Bir akreditasyon kuruluşunun YÖKAK tarafından yetkilendirilmesi veya tanınması; tescil süreleri dönemsel olarak yenilenir.

Kurumun uzun vadede ulaşmayı hedeflediği konumu tanımlayan ifade.

Türkiye'de yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesi, akreditasyon kuruluşlarının yetkilendirilmesi ve kalite güvencesi kültürünün yaygınlaştırılmasından sorumlu idari ve mali özerkliğe sahip kurul.